La Présidence de l’Université de Lomé tente d’apaiser les tensions qui secouent le monde universitaire. Vendredi 3 juillet, elle affirme avoir engagé plusieurs initiatives de dialogue avec les professeurs titulaires avant le sit-in organisé la veille sur le campus, alors que ces enseignants réclament depuis plusieurs mois la signature de leur décret de nomination.
Cette prise de parole intervient au lendemain d’un mouvement de protestation inédit mené par des enseignants-chercheurs inscrits sur la Liste d’Aptitude à la Fonction de Professeur Titulaire (LAFPT). Réunis sur le campus de Lomé, ils avaient dénoncé les lenteurs administratives qui retardent leur nomination officielle, estimant que cette situation pénalise leur carrière et ne reflète pas leur statut académique.
Deux rencontres avant la mobilisation
Dans son communiqué, la Présidence de l’Université de Lomé assure que des démarches avaient été entreprises en amont afin de désamorcer la crise.
Elle indique que les représentants des professeurs concernés ont été reçus une première fois le 30 juin par le président de l’Université. Cette rencontre a permis, selon l’institution, d’examiner les préoccupations des enseignants, notamment celles relatives à la signature de leurs décrets de nomination, ainsi que les pistes susceptibles de favoriser un règlement du dossier.
Une seconde audience s’est tenue le 1er juillet, sous la présidence du ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, Professeur Gado Tchangbedji, en présence du président de l’Université. Les échanges ont porté sur les revendications des enseignants et sur les possibilités d’y répondre « dans le respect des procédures administratives et des textes en vigueur ».
Pour les autorités universitaires, ces différentes concertations traduisent une volonté de privilégier le dialogue afin de parvenir à une solution consensuelle.
La revendication des professeurs titulaires
Le sit-in du 2 juillet a mis en lumière le malaise d’une partie du corps professoral. 83 enseignants-chercheurs concernés attendent la signature de leur décret de nomination en qualité de professeurs titulaires. Une étape indispensable pour la reconnaissance officielle de leur grade et l’exercice des responsabilités qui y sont attachées.
Au-delà de la reconnaissance académique, cette nomination revêt également des enjeux administratifs, statutaires et financiers. Les manifestants avaient ainsi appelé les autorités compétentes à accélérer le traitement de leurs dossiers afin de mettre fin à une attente qu’ils jugent anormalement longue.
Sans avancer de calendrier précis, la Présidence de l’Université de Lomé affirme que les démarches engagées auprès des instances compétentes se poursuivent afin d’aboutir « dans les meilleurs délais », conformément aux dispositions réglementaires en vigueur. Elle réaffirme également sa disponibilité à poursuivre les échanges avec les représentants des enseignants et appelle l’ensemble de la communauté universitaire à préserver un climat de sérénité, qu’elle juge indispensable au bon fonctionnement de l’institution.
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