Prévue pour ce lundi 13 octobre, la rentrée universitaire à l’Université de Lomé n’aura finalement lieu que le 20 octobre 2025. Ce report d’une semaine, décidé par les autorités académiques, vise à permettre la finalisation des derniers ajustements logistiques et pédagogiques pour une reprise placée sous le signe de la qualité et de l’innovation.
Mais loin d’être une simple période d’attente, ce délai sert de tremplin à une “Semaine pédagogique”, organisée du 13 au 18 octobre par le Centre de Pédagogie Universitaire (CEPU). Une initiative qui illustre la volonté de la plus grande institution d’enseignement supérieur du pays d’opérer une véritable mutation dans les pratiques d’enseignement et d’apprentissage.
Une semaine pour repenser la pédagogie universitaire
Lancée ce lundi par une conférence inaugurale sur le thème : « L’enseignement hybride à l’université à l’ère de l’approche par compétences : vers une transformation durable des pratiques pédagogiques », la semaine pédagogique s’adresse à l’ensemble du corps professoral, enseignants-chercheurs, permanents et vacataires.
Ouvrant officiellement les travaux, la Professeure Kafui Kpégba, 2ᵉ vice-présidente de l’Université de Lomé, a souligné que cette rencontre marque « une étape décisive vers une université togolaise plus performante, plus connectée et plus adaptée aux réalités du monde contemporain ».
L’enseignement hybride et l’approche par compétences (APC) s’imposent en effet comme les nouveaux piliers de la modernisation pédagogique au Togo, dans la lignée des orientations du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche.
Des innovations pour la rentrée universitaire
Au programme : des ateliers pratiques sur la scénarisation pédagogique, la conception de ressources numériques, et l’exploitation du Laboratoire Multimédia Pédagogique (LMP) pour la production de capsules vidéo éducatives.
Ces activités se déroulent en partenariat avec l’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF), partenaire historique du Togo dans la transformation numérique et académique.
Les doyens de facultés, directeurs d’écoles et instituts, ainsi que les enseignants, prendront part à ces sessions dont l’objectif est clair : faire évoluer les méthodes d’enseignement vers plus d’interactivité et d’efficacité, tout en favorisant la réussite des étudiants.
Sous la présidence du Professeur Kossivi Hounaké, l’Université de Lomé affiche l’ambition de s’imposer comme un pôle d’excellence régional, misant sur la recherche appliquée, la professionnalisation des formations et l’ouverture internationale. Le report de la rentrée, loin d’être un simple contretemps, s’inscrit donc dans une stratégie plus globale de réforme qualitative du système universitaire.
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