Kekeli Lab apporte sa pierre à l’édifice éducative togolaise et sa modernisation. L’association a procédé vendredi à l’initiation de 20 enseignants à l’usage et aux biens fondés d’une bibliothèque virtuelle à l’Institut des sciences sociales et de philosophie Don Bosco.
C’est le lycée FOLLY-BEBE, situé dans la banlieue Est de Lomé, qui est le premier à bénéficier de ce projet de l’association togolaise Kekeli Lab sur l’utilisation d’une bibliothèque virtuelle.
Axée sur le thème « Enseigner en Afrique aujourd’hui : mutations à l’ère des TIC », la formation a été animée par 03 Enseignants-chercheurs spécialistes des TICE notamment Christophe NAO, Dr. Bilakani TONYEME et Dr. Achille KOUAWO, de même que Seti AFANOU, un jeune développeur d’applications mobiles et directeur de la start-up togolaise DIGITAL INSPIRATION.
Les organisateurs entendent inscrire les TIC dans les habitudes des enseignants afin qu’ils puissent arriver à les intégrer dans leurs curricula de formation.
« Loin de nous l’idée de prétendre cerner la problématique de l’enseignement en Afrique ; le thème met en exergue notre volonté à Kekeli Lab d’inscrire les innovations techno-éducatives dans cette préoccupation chère au pédagogue burkinabé Joseph Ki-Zerbo, celle d’un système éducatif pensé et adapté au contexte du continent Africain », indique Jonas EDOH, Président de KEKELI LAB.
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Pour lui, si les TIC sont utilisées à tort et à travers, il n’est pas moins évident qu’elles peuvent énormément servir à plus rentabiliser le secteur éducatif togolais.
« Notre ambition est de contribuer véritablement à l’utilisation de l’intelligence des TIC dans l’éducation à la base », a-t-il ajouté.
