Le Togo est membre du Commonwealth depuis juin 2022. A ce titre, le gouvernement a instruit les ministères de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, ainsi que celui des Enseignements primaire, secondaire et technique, de mettre en œuvre une politique dynamique d’apprentissage de l’anglais et de développement de la formation à distance. Le 12 juin 2024, la cellule dédiée à cette mission a remis son rapport tant attendu.
Le professeur Komlan Batawila, premier vice-président de l’Université de Lomé, a reçu ce rapport au nom du président de l’institution, en présence de la deuxième vice-présidente, professeure Kafui Kpegba. Cette cellule, composée de divers experts, avait pour mission de collecter les politiques d’apprentissage de l’anglais des universités et établissements publics togolais et de proposer des modèles de formation à distance adaptés.
L’objectif était également de préparer un rapport détaillé destiné à la « Commonwealth of Learning » (Col) basée au Canada, pour un accompagnement optimal des établissements publics togolais.
Les recommandations de la cellule
Le professeur Martin Gbénouga, point focal du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, a exprimé sa gratitude envers la présidence de l’Université de Lomé pour la confiance accordée à la cellule. Il a insisté sur l’importance des retours des établissements pour enrichir et perfectionner le document final. De son côté, le professeur Batawila a félicité les membres de la cellule pour leur travail rigoureux et a assuré que toutes les recommandations seront mises en œuvre.
Parmi les recommandations figurent la mise en place d’un système d’apprentissage de l’anglais intégré dans tous les niveaux de l’éducation publique, ainsi que le développement de plateformes de formation à distance pour élargir l’accès à l’éducation et améliorer les compétences linguistiques des étudiants togolais.
La composition de la cellule témoigne de l’engagement collectif et de l’expertise mobilisée pour ce projet. Outre le professeur Martin Gbénouga, la cellule comprend M. Kouawo Candide Achille Ayayi, expert commis par le gouvernement togolais, et M. Avonor Komla, point focal de l’Université de Lomé.
Tirer parti de l’adhésion au Commonwealth
Leur collaboration étroite reflète la volonté du Togo de tirer pleinement parti de son adhésion au Commonwealth pour renforcer son système éducatif et promouvoir une inclusion linguistique et numérique.
Le 25 juin 2022 marque une date historique pour le Togo : le pays est officiellement devenu membre du Commonwealth lors du sommet de Kigali, au Rwanda. Cet événement représente un tournant stratégique pour le pays, tant sur le plan politique qu’économique, et ouvre de nouvelles perspectives de coopération internationale.
Suite à cette adhésion, le gouvernement togolais a rapidement pris des mesures pour aligner son système éducatif avec les standards du Commonwealth.
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